A educação tem sofrido a influência de inúmeros fatores, como a promulgação da LDB, o aparecimento de novas tecnologias de informação e a adoção de políticas educacionais, por exemplo, que alteram as condições do contexto em que se inserem escolas, professores e alunos. Além disso, a pesquisa educacional tem oferecido contribuições significativas, fornecendo subsídios para a atuação e reflexão docente.

A necessidade de mudanças na escola é estimulada também pela busca constante dos educadores por melhor qualidade do seu trabalho e desempenho profissional.

Os cursos especificados a seguir são sugestões de possíveis iniciativas de atualização e aperfeiçoamento profissional. Incluem atividades presenciais e a distância e prevêem que os participantes dediquem oito horas semanais ao seu desenvolvimento. Todas as participações nas atividades presenciais e virtuais serão registradas para avaliação e elaboração do certificado de participação.

O desenvolvimento de outras temáticas, bem como a adequação da estrutura do curso podem ser contemplados em propostas ajustadas para necessidades particulares de instituições, redes de ensino ou escolas.

CURSO
Educação infantil: a inclusão da infância na educação

Público-alvo: profissionais da educação infantil
Justificativa e Ementa: a atuação dos profissionais da educação infantil deve atender às diretrizes propostas pela legislação brasileira. As ações devem estar baseadas em princípios que garantam uma educação de qualidade e que permitam às crianças de 0 a 6 anos a realização de atividades criativas, que promovam a formação pessoal e social, bem como a construção de conhecimento sobre o mundo que as cerca.

A proposta do curso é subsidiar os educadores na reflexão sobre os referenciais teóricos, repensar os saberes da prática pedagógica, além de ampliar e planejar novas estratégias de trabalho.

Grade (sujeita a adaptação conforme projeto)